羊流镇初级中学西校2012-2013学年度
教师考核细则
（讨论稿）
为进一步贯彻素质教育精神，全面落实科学发展观，坚持教育创新，全面贯彻教育方针，实施课程改革，全面推进素质教育，建立有效促进教师职业道德和专业水平不断提高的考评体系，使全体学生都得到发展，特制定我校教师考评方案。
总体设计
一、整个教师考评分常规考核和综合考核两部分。综合考核在常规考核基础上，加入学生评价、教师评价、领导评价、特别奖惩几部分。
二、常规考核、学生评价、教师评价、领导评价各部分考核内容参考以下三个一级指标：职业道德、工作表现和工作效果。特别奖惩内容单列，包括：⑴有重大立功表现、在教育教学中有突出贡献或市级以上教育主管部门和政府联合表彰的综合荣誉获得者可酌情加分；⑵违犯师德一票否决。
三、常规考核每学期作好各项积分统计。综合考核每学年综合评定一次，记入教师业务档案，作为教师评优、晋级、聘任、绩效工资发放的主要依据。
四、综合考核可以采用量化方法和等级评定相结合的方法。常规考核、学生评价、教师评价、领导评价均以百分制形式给出，各部分的权重参考值见下表：教师综合考核分数=常规考核×85%+学生评价×5%+教师评价×5%+领导评价×5%。特别奖惩分数单列，由考评领导小组决定。每位老师的综合教学评价结果最终以等级形式给出。
五、德育及班主任考评不在本考评范围。
六、领导班子成员、音体美劳任课教师单独量化，量化办法同教师量化办法。
内容细则
第一部分 职业道德（10分）
师德考核主要采取减分的方式。有下列情况者该项不得分：
1、体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响者；2、因教师失职造成教学事故者；3、向学生乱收费、乱摊派复习资料造成影响者；4、蓄意闹事，严重扰乱学校教学管理秩序者；5、因违法、违纪等行为受到上级处理者。
其他不良现象者，根据实际情况由学校研究酌情扣分。
第二部分 工作表现（52分）
一、教学工作量（15分）
工作量实行加分制。根据课时数、班级数，以及额外承担的工作确定教师工作量。年级内语、数、外、物理化学、政史、地生工作量最高者计满分，其他教师据此折算。晨读每次按1节，晚自习每晚按2节（不计班数）计入课时数。下列情况适当增加课时：
1、音体美教师除课程表中的课时外，根据承担的课外活动任务量适当增加课时。
2、其他额外任务（如支教，承担迎检任务等）学校根据具体实际情况适当增加工作量。
特殊情况长期代课或因迎接中考增加课时，超出部分另行计算，根据实际上课节数进行附加，原则上不超过3分。
二、出勤情况（15分）
考勤实行减分制（实分）。准时上下班。考勤减分可累计，扣完为止。（学校批准的学习及公事、国家法定节假日等除外）
1、签到签退。迟到或早退按一次0.02减分。没有签到的，按迟到计；没有签退的按早退计。迟到、早退达到或超过1节的按旷工处理。
2、严格履行请假手续。病假、事假按一节0.03减分，有市县级医院出具证明的病假可按一节0.01减分；旷工按一节0.05减分。
3、学校规定的活动（监考、阅卷、会议、外出学习等）无故缺席，一次扣0.2分、迟到、早退者一次扣0.1分。在规定活动中请假的按请假制度双倍扣分。
4、在学校抽查中空岗者按旷工处理。空堂一节扣0.2分
三、教学常规（22分）
教学常规可以实行减分制。学校根据实际情况，制定各分项减分细则。各分项减分可累计，扣完为止。
1、工作计划（0.5分）、总结（0.5分）学习笔记（1分）、包学生工作记录（1分）等。
无上述材料该项不得分，不按时上交以上材料每次每项扣0.2分，项目不全或质量较差者每次扣0.05——0.5分。
2、备课。（5分）
（1）备课应有学期备、单元备、课时备。（2）备课检查给予量化得分。备课认真、详实、项目齐全者得满分。不备课不得分，每少一次扣0.2---0.5分，备课内容质量差每课时扣0.1---0.3分，项目欠缺者每次每项扣0.05---0.1分。
3、课堂教学。（2分）
遵守课堂教学常规要求，按时上下课，加强课堂教学的有效性，以学生为本，教学案设计科学，讲授内容准确、生动，学生主动参与，教学过程安排合理，教学效果良好。
旷课、教师无故不进行教学或终止教学，每节按0.2分从课堂教学项中扣除。由此造成严重后果的实行师德一票否决制，并承担相应责任。其他违纪现象每次扣0.1---0.5分。
4、作业设计批改。4分
作业内容符合课程标准和学生实际，难易适度，机械重复书写的作业少，实行全批全改制度。注意减轻学生课业负担，作业量不超规定。作业批改认真及时规范，做好批改记录。重视作业信息反馈，及时讲评。
出现以下情况酌情减分：⑴作业量太多或太少每次扣0.1。⑵作业次数每少一次扣0.1分，作文、周记少一次扣0.2分（不批改不计入次数）。（3）让学生代批作业经核实属实的不计入作业次数。（4）批改记录每少一次扣0.1分，项目填写不全每项扣0.05分，补救措施缺乏针对性的每次扣0.05分。其他情形酌情扣分。
5、单元测试（4分）
每单元组织一次单元达标测试，每少一次扣0.5—1分（次数以试卷为准，不批阅不计入次数）。记分册与试卷不符者每次扣0.1---0.5分。试卷分析每少一次扣0.2分，质量差或项目不全每次扣0.05---0.1分。在符合规定的各类考试中，出现以下情况按次酌情减分：⑴违反监考、阅卷纪律。⑵弄虚作假。⑶批阅不及时。⑷不认真批阅。⑸不及时反馈。⑹未对成绩差生进行分析与个别错误。⑺其他减分项目由教导处根据学校的实际情况制定。
6、教研活动（4分）：
采用实分减分制，依据学校、级部、教研组平时记录和定期的检查累计扣分，扣完为止。
（1）积极参加学校组织的各种教科研活动，包括集体备课、听评课、理论学习、课题研讨等。
（2）集体备课：按照教研组安排，主备人提前精心准备好备课和说课稿，其他人在集体备课时要做好记录，为二次备课做好准备。主备人无故不到一次扣0.2分，主备人无说课稿或其他人无故不到一次扣0.1分
（3）听评课：每学期完成学校规定的听课节数（每周至少二课时），并参加集体评课(每课必评)，有听课、评课笔记，经教导处检查合格得满分。听课、评课节数不足，每少一节扣0.1分。内容记录不详或不符合要求的每次酌情扣0.05---0.1分。
（4）理论学习、课题研讨：学校或上级主管部门安排的业务学习或课题任务，按时参加，及时上交材料。否则一次扣0.1分。
第三部分 工作成效（46分）
一、教学效果（44分）
教学成绩以市、学校举行的期中、期末测试成绩为评价参数，以全市平均分、及格率、优秀率、良好率为标准，以班级为单位按照标准分计算，分年级考评，平均分35分（系数为3.5），优秀率3分，及格率3分、良好率3分。
1、 计算人数：6年级每班按51人计算，七年级每班按47人计算，8年级每班按52人计算。
2、 跨科教师成绩按6:4计算。
二、教科研效果（3分）
依据教师本年度获得教学教研方面的荣誉，分级进行考核，包括：教学能手、学科带头人、优质课、公开课、论文、学案、试题、课件、典型发言以及年度内通过的各级科研课题鉴定情况等。按以下分值累计，最高者记为2分，其他折算。教育局、教研室、教科所颁发的证书按以下分值计算，其他部门颁发的荣誉折半。
① 教学能手：省级5分，地市级4分，县级3分，镇级2分。
② 学科带头人：省级5分，地市级4分，县级3分，镇级2分，校级1分。
③ 优质课：省级5分，地市级4分，县级2分，镇级1分，校级0.5分。
④ 公开课：省级5分，地市级4分，县级2分，镇级1分，校级0.5分。
⑤ 论文：国家级3分，省级2.5分，地市级2分，县级1.5分，镇级1分，校级0.5分。（发表论文按照相应的级别计算得分）
⑥ 学案：（案例、反思、试卷归入一类）国家级3分，省级2.5分，地市级2分，县级1.5分，镇级1分，校级0.5分。
⑦ 课件：国家级3分，省级2.5分，地市级2分，县级1.5分，镇级1分，校级0.5分。
⑧ 典型发言：国家级6分，省级5分，地市级3分，县级2分，镇级1分。
⑨ 课题立项与结题：立项的课题：主持人国家级3分，省级2.5分，地市级2分，县级1.5分，镇级、校级1分，参与人减半计分。结题：主持人国家级6分，省级5分，地市级4分，县级3分，镇级、校级2分，参与人减半计分。
⑩ 听评课以实际节数最高者2分进行附加，以听评课签到为准。
⑪ 其他部门的先进个人镇级按0.5分、市级按1分、地级按2分、省2.5分、国家按3分进行附加。
⑫ 以上各项以证书或批准文件为准且颁发时间要在本学期内，若某项活动在本学期未举办，则该项不计分。同一教师参加同一项活动获得的奖励，只计其最高级别分数，不重复计分。
第四部分：量化考核
1、 教师量化每学期汇总一次，上下两个学期量化成绩之和作为评先树优的重要依据。
2、 上下两个学期量化成绩之和出现相等的情况，教学成绩高者优先，若再相等，班主任教师优先。
同一时期表彰相同荣誉，教师已经被表彰为高一级荣誉，不再参评同类的下一级荣誉。音音体美教师量化考核制度
一、学校对音体美教师实行单独考核，不分年级。考核结果作为评优树先、晋级评聘的依据。
二、实行过程性评价和终结性评价相结合的方法，对音体美教师在职业道德、考勤、常规业务、工作量、工作业绩五个方面进行考核量化。
三、职业道德10分、考勤15分
考核方法同《教师量化制度》。
四、常规业务20分
每周检查由级部负责，期中期末检查由学校负责。平时公布，期末汇总。
五、工作量15分
1、工作量=课时数+承担的经常性任务。
2、承担的经常性任务包括：带操，每天按0.5课时计；课余时间带训练队或辅导兴趣小组，教导处备案且按时坚持带队辅导，每周按2课时计。
3、工作量最高者计满分，其他折算。
六、工作业绩40分
1、上课：按教学计划认真上好每一节课，期末能较好完成教学任务的计15分。擅自转让音体美课时或课上不认真组织课堂教学，放任自流，发现一次扣1分，扣完为止。
2、活动：以年级或班级为单位建立训练队或兴趣小组，按时组织训练活动，适时组织各种比赛，材料齐全计10分。不承担活动任务的教师不得分，不组织训练不得分，组织训练不经常酌情扣分。
3、比赛：在镇、市级比赛活动中获奖或表现突出计10分。
（1）在本学期内镇市举行的运动会或各种比赛中，获得前六名的学生按下列分值给辅导教师累加积分（初始分），期末最高者计10分，其他折算：
|
名次 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
镇级 |
7 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
市级 |
20 |
18 |
16 |
14 |
12 |
10 |
（2）在本学期内镇市举行的文艺活动或比赛中，获奖的按奖次给指导教师累加积分（初始分），期末最高者计10分，其他折算：
|
奖次 |
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 | |||
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规模 |
集体 |
个人 |
集体 |
个人 |
集体 |
个人 |
|
镇级 |
7 |
3 |
4 |
2 |
2 |
1 |
|
市级 |
14 |
7 |
7 |
3 |
4 |
2 |
4、任务：积极承担学校安排的临时性训练任务，每承担一次，且完成较好，给该教师计1---2分，可以累计，最高分为5分。
七、在镇市级比赛中，成绩较差，给学校造成负面影响的，取消评优树先的指标。
羊流镇初级中学西校
2012年9月